这类差错具有一定的隐蔽性，除需上下文对照，还要细细思量。

八、重稿

这类差错一出现影响就比较大，属于较大的差错。出错原因主要有以下几种：

1.同一件事，有的是通讯员写的稿，有的是记者写的稿，由于编辑不同，容易造成今天这个编辑把它发了，隔一天或几天另一位编辑又将同一内容的稿件刊发出来造成重稿。

2.同一天见报的重稿。它指同一内容的稿件在不同的版面同时出现。比方说，资讯版或专版刊发了某稿，而同一天的时事版也刊发了同样内容的稿件。这类差错有一个共同的特点，就是发稿的编辑不同。由于编辑不同，所拟的标题或许不同，字数也可能有别，但说的是同一件事，同样属于重稿。

重稿的发生也有某种规律性。比如，重稿的文章以短稿居多，以时效性不强者居多，我们在平时的编校工作中，不仅要对关键的内容要有印象，而且要经过在报网搜索关键字或标题，尽最大努力去防止重稿的发生。

九、导读出错

报纸为了在短时间内吸引读者的眼球，从而提高报纸的发行量和影响力，往往会在头版对报纸中一些重要的具震撼性的文章设置导读，以吸引读者的关注，也往往会出现一些失误。如：有的导读提到的版面与文章实际所在的版面并不一致；有的版面名称有误；甚至导读关键词也会与内文不一致。

纠正这类差错没有巧办法，它要求我们在校对时要仔细核对导读，将导读与内文一项一项地比对。

十、图片说明出错

主要有以下几种情况：

1.图片说明与图片内容脱节，指鹿为马，也有的是同一版面不同图片的文字说明互错。

2.文章配图重复署名或漏了署名，也有的文章明明没有配发图片但在署名时也署上“××文/图”，这大部分是组版过程中发生的差错。

3.图片说明左右不分，上下不分。如：图片明明居左却说成“右图”。这类差错属于技术性失误，只要仔细留意是不难发现的。

十一、数字、标点符号用法不规范

这类差错很常见，但并没有引起编校人员的重视。对于数字和标点符号的用法，有专门的国家标准——《出版物数字用法的规定》和《标点符号用法》，我们要深刻领悟这两个国家标准，尽量减少数字、标点符号的误用。什么时候该用阿拉伯数字，什么时候该用汉字数字；什么情况下用逗号，什么情况下用句号，等等，要做到心中有数。还要将这两个标准与版式的规范结合起来，准确运用。比如：顿号、逗号等不能置于行首，破折号不应转行，数字也不能从中间转行。