以下“表达差错和知识差错”为上海市报刊编校质量检测时的几个案例。

在日常生活中，用字差错和用词差错比较容易发现，但表达差错和知识差错比较隐蔽，应引起重视。

表达差错

表达差错指的是句子表达中不合语法、不合逻辑的错误，主要有表意不清、结构错乱和关联词语错误3种。

表意不清。表意不清指句子表达的意思不清晰、不准确。

比如，某报说道：“更最重要的是，此处的东印度特色菜有完全属于自己的风格。”“更”表示的比较级，“最”表示的是最高级，此处两者并用，整个意思反而含糊了，应删去其中一个。

再比如，某刊写道：“那年12月我应东京大学已故教授大泽吉博先生的邀请，参加由大泽吉博先生主持的一个国际翻译研讨会。”说“已故教授”发出邀请，这显然是不可能的。要把意思说准确，可将“已故教授”改为“当时仍健在的教授”。另一本刊物则说：“1950年和1951年是我最快乐的两个夏季。”“1950年”和“1951年”怎么变成“两个夏季”了呢？应当在“1951年”后加上“的夏季”，这样前后概念才是一致的。

还有的报刊中有“近二十多年课业与学业成就”的说法。“近”指“不到”，“多”指“超过”，“近二十多年”则成了既不到又超过，这是矛盾的。遗憾的是，这次检查发现这类说法并非个例。

结构错乱。结构错乱是指句子表达的结构有问题，或多余，或残缺。

某报说：“资深留学顾问金培华告诉向记者坦言，目前的培训业市场上，真正拥有教师资质的人数，实际上难以满足社会的整体需求。”“告诉向记者坦言”成分多余，可删“告诉”，或者删去“向”和“坦言”。

某刊一篇重头文章标题是《再论中国股市是否加大居民财富分配》，其中“加大居民财富分配”是说不通的。根据文章内容，该文探讨的是股市是否加大了居民财富分配的差距。因此，“分配”后应加“差距”二字，这样其结构和含义才是完整的。

再如：“马克思恩格斯公开承认党的阶级性，宣布以科学社会主义无产阶级政党行动的指南。”“以科学社会主义无产阶级政党行动的指南”这个结构是不完整的，应当在“科学社会主义”后加上“作为”。

关联词语错误。关联词语错误主要有误用和漏用两种。

误用如：“高校内部质量保障体系建设不仅是一个理论和流程上的体系建构，而是要在实际人才培养过程中投入及运行。”“不仅是……而且是……”，表示的是递进关系。“不是……而是……”，表示的是并列关系。但上句将“不仅是”与“而是”搭配，要表达的逻辑关系就含混不清了。

漏用如：“不仅可以生吃，据说可作为滋补品，与猪脚炖食。”前面用了“不仅”，后面缺少了与之搭配的关联词，可在“据说”后加“也”或者“还”。

知识差错

报刊上的一些知识差错也要引起注意。某报在介绍自己组织的活动时说道：“以特派小记者身份实地探访NBC电视台，采访美国市长，与哈佛大学、麻省等名校学生面对面……”“麻省”是美国马萨诸塞州的简称，不是名校。上句中的“麻省”应改为“麻省理工学院”。“麻省理工学院”号称“世界理工大学之最”，在全世界都拥有广泛的影响力，是名副其实的世界名校。

一本刊物在文章中写道：“看报、读报、阅读书报、书报阅读、书报的阅读”，“这里表面都是动宾结构”。这个说法令人诧异。“看报、读报、阅读书报”的确是动宾结构，但“书报阅读”是主谓结构，“书报的阅读”是偏正结构。短语的结构类型是语言研究中的基础知识，这份由著名高校主办的刊物竟然出现这种知识差错，是会贻笑大方的。

如果任由这些错误的知识内容占据版面，我们的报刊怎么能赢得读者的信任呢？作者:王敏
上海编校工作室

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